将来の産業界を担う人材を育成する

「入学した生徒をしっかり育てる　多様な進路ニーズに応える」

就職希望者への対応　→　望ましい勤労観。職業観の育成

進学希望者への対応　→　進学指導体制の充実

全生徒への対応　→　資格取得の推進

◎重　点　目　標◎

①　わかる授業、伸ばす授業を実践する
②　本校の教育活動を積極的に公開する
③　生徒のマナーアップを図る

♪授業改善の取組

習熟度別・少人数指導

個に応じた指導

わかる授業、学ぶ喜びを与える授業

資格取得の奨励

♪開かれた学校づくり

授業、学校の行事の公開

活動や成果のタイムリーな発信

インターシップやふれあい体験推進事業の推進

公開講座等の実施

♪マナーアップの向上

登下校指導、整容指導の徹底

構内巡回指導等規模意識の醸成

ＴＰＯに応じた行動の実践

勤労観・職業観の育成

☆中林幹夫校長先生のお話☆

本校は昭和１６年４月、商業従事者の子弟の教育のために、地元住民の方々の強力な熱意によって開設されました。
創立６８年の歴史と伝統は、目明日学校像（ミッション）を「将来の産業界を担う人材を育てる」として受け継がれ、
地域の担い手育成、職業人の育成を図っております。
本年度は、「わかる授業、伸ばす授業を実践する」「本校の教育活動を積極的に公開する」「生徒のマナーアップを図る」
を重点目標に掲げ様々な取り組みをおこなっております。
将来、大学等への進学を希望する人も、就職を希望する人も、いずれは産業界を担っていく人達です。
本校において、様々な学習に取り組み、２１世紀の産業界を担う人材として育ってほしいと思います。

　　☆★ちょっと幸手商業についての豆知識"自主・自律・創造性の涵養”★☆

江戸時代、四大国学者の一人である「橘　守部（たちばな　もりべ）」が、都である江戸から
ここ幸手の地に移り住みました。
自らの研究と同時に、この地の教育に携わったそうです。
その影響力は多大で、守部の門下生も２００人にのぼったといわれています。
そして２０年間住んでいたのが、内国府間常照院（うちごうまじょうしょういん）（現：幸手商業）であったのです。
誘惑などの多い江戸を抜け、自らを律し、国学の道を全うし、グランド北側に誇らしげに県立されています。